KẾ HOẠCH LỒNG GHÉP GDQP

Căn cứ  thông tư 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13 tháng 01 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo  về việc hướng dẫn giáo dục QPAN trong trường tiểu học và trường trung học cơ sở;  
Căn cứ   công văn số 186/PGDĐT- của Phòng GD&ĐT Thị xã Kỳ Anh  ngày 02 tháng 10 năm 2019 về việc thực hiện lồng ghép GDQPAN trong trường tiểu học và THCS năm học 2019- 2020 của PGD&ĐT Thị xã Kỳ Anh;
Trường THCS Kỳ Ninh xây dựng kế hoạch tổ chức lồng ghép GDQPAN cụ thể như sau:

Số kí hiệu 07
Ngày ban hành 03/01/2020
Ngày bắt đầu hiệu lực 03/01/2020
Thể loại Văn bản Nhà trường
Lĩnh vực Kế Hoạch
Cơ quan ban hành Trường THCS Kỳ Ninh
Người ký Trần Thị Mai Hương

Nội dung

    UBND THỊ XÃ KỲ ANH                       CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM   
TRƯỜNG THCS  KỲ NINH                                         Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
                ______________________                                               _____________________________________
             Số: /KH- THCS        
Kỳ Ninh, ngày 5 tháng 10 năm 2019
 
KẾ HOẠCH  TỔ CHỨC THỰC HIỆN LỒNG GHÉP GDQPAN TRONG TRƯỜNG THCS  NĂM HỌC 2018- 2019


I/  Mục tiêu, yêu cầu
1. Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con người Việt Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và tự tôn đối với truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
2. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học, trung học cơ sở phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, được tiến hành lồng ghép thông qua nội dung các bài học đã có trong chương trình, sách giáo khoa và thông qua các hoạt động ngoại khóa: tham quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang, tổ chức trại hè, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền thống, các hội thi tìm hiểu về quốc phòng và an ninh.
3. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung học cơ sở được thực hiện lồng ghép thông qua nội dung các môn học: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Âm nhạc và Mĩ thuật; tập trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết về phòng chống cháy nổ, an toàn cá nhân; pháp luật Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyền lợi, trách nhiệm của công dân với sự nghiệp xây dựng và  bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
II/ Tổ chức thực hiện
1. Trên cơ sở mục tiêu và nội dung bài học, kinh nghiệm thực tế, giáo viên cấp trung học cơ sở lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh vào bài giảng, tập trung vào các kiến thức nâng cao kỹ năng sống thông qua hình ảnh lịch sử, các hiện vật mang tính giáo dục, tham quan bảo tàng, nhà truyền thống, các đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân, tổ chức hội thi, hội thao tìm hiểu kiến thức quốc phòng và an ninh. Phương pháp giảng dạy truyền cảm, ngắn gọn, xúc tích phát huy được tính sáng tạo và kỹ năng sống của học sinh.
            2. Tổ trưởng chuyên môn của các tổ Ngữ văn, Khoa học xã hội, Hoạt động giáo dục tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn phân công cho giáo viên bộ môn thực hiện việc lồng ghép vào trong từng tiết của giáo án giảng dạy, kiểm tra hồ sơ định kỳ hàng tháng, nhận xét, góp ý bổ sung để hoàn thành và báo cáo kịp thời về lãnh đạo nhà trường (đính kèm nội dung lồng ghép theo Thông tư 01/2017).

Lớp 6
 


STT
 
Môn học Tên bài Hình thức, nội dung
lồng ghép












01





Ngữ văn T1
Bài 1. Văn bản: Con Rồng cháu Tiên
Trang 5
Nêu lịch sử dựng nước và giữ nước của cha, ông
Bài 2. Văn bản: Thánh Gióng
Trang 19
Ví dụ về cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo của nhân dân trong chiến tranh: gậy tre, chông tre…
Bài 4. Văn bản:  Sự tích Hồ Gươm
Trang 39
Nêu các địa danh của Việt Nam luôn gắn với các sự tích trong các cuộc kháng chiến chống xâm lược (Ải Chi Lăng, Bạch Đằng, Đống Đa…).
Ngữ văn T2 Bài 23. Văn bản: Đêm nay Bác không ngủ
Trang 63
Tình thương yêu của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ và dân tộc Việt Nam
 
Bài 24. Văn bản: Lượm
Trang 72
Kể chuyện về những tấm gương mưu trí, dũng cảm của thiếu niên Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm
Bài 26. Văn bản: Cây tre Việt Nam
Trang 95
Sự sáng tạo của dân tộc Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm
 
02 Địa lý Từ bài 03 trang 12 đến bài 05 trang 18 Giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam và khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển Đông và hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa










03










Giáo dục công dân

 
Bài 5: Giữ luật lệ chung
Trang 12
Tấm gương của lãnh tụ về chấp hành luật lệ giao thông
 
Bài 14: Thực hiện trật tự an toàn giao thông
Trang 35
 
Giới thiệu tranh, ảnh, clip về chủ đề an toàn giao thông
Bài 16: Quyền được pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm
Trang 42
 


Ví dụ đơn giản về các quyền bảo hộ tính mạng, bất khả xâm phạm… để cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ
Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
Trang 44
 
Bài 18: Quyền được bảo đảm an toàn và bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
Trang 46
04 Âm nhạc và Mĩ thuật Tiết 1. Âm nhạc: Bài hát Quốc ca
Trang 5
Ý nghĩa của ca khúc Quốc ca
Tiết 7: Làng tôi
Trang 21
Hình ảnh làng quê Việt Nam qua các cuộc kháng chiến
 
Bài 13: Đề tài bộ đội
Trang 111
Biết ơn công lao của anh bộ đội Cụ Hồ
 

Lớp 7
 

STT
 
Môn học Tên bài Hình thức, nội dung
lồng ghép

01
Ngữ văn T1 Bài 5: Bài thơ Sông núi Nước Nam
Trang 62
Khẳng định ý chí của dân tộc Việt Nam về độc lập chủ quyền trước các thế lực xâm lược
Bài 12: Bài thơ Cảnh khuya
Trang 140
Kể một số câu chuyện hoặc bằng hình ảnh minh họa trên đường kháng chiến của Bác
Ngữ Văn T2 Bài 20: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
Trang 24
Kể chuyện về những tấm gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo trong kháng chiến của dân tộc










02










Giáo dục công dân
Bài 4: Đạo đức và kỷ luật
Trang 12
Nêu một số tấm gương tận tụy, hi sinh lợi ích cá nhân tất cả vì lợi ích tập thể.
Bài 9: Xây dựng gia đình văn hóa
Trang 26
Hình ảnh lực lượng vũ trang tham gia xây dựng nông thôn mới
Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
Trang 42
Nêu gương cá nhân hoặc tập thể bảo vệ môi trường
Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa
Trang 47
Nêu những tấm gương cá nhân và tập thể góp phần bảo vệ di sản văn hóa
Bài 16: Quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo
Trang 51
Nêu ví dụ về quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo
Bài 17: Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trang 54
Hình ảnh về Cách mạng Tháng Tám, Quốc khánh, Chiến thắng Điện Biên Phủ và ngày 30-4-1975
03 Âm nhạc và Mĩ thuật Bài 1. Tiết 3: Nhạc rừng, Trang 10 Ý nghĩa của từng bài hát và hình ảnh minh họa cho các bài hát
Bài 3. Tiết 10: Hành quân xa
Trang 26
Bài 7. Tiết 28: Đường chúng ta đi
Trang 56
Bài 10: Cuộc sống quamh em
Trang 102
Tình yêu quê hương đất nước và trách nhiệm của thế hệ sau trong việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước
04 Địa lý Bài 10: Dân số và sức ép dân số tới tài nguyên môi trường ở đới nóng
Trang 33
Ví dụ về sự gia tăng dân số có ảnh hưởng đến đời sống, vật chất và môi trường tại một số thành phố lớn ở nước ta
 
Bài 11: Di dân và sự bùng nổ đô thị ở đới nóng
Trang 36
Ví dụ để chứng minh sự bùng nổ đô thị làm gia tăng các tệ nạn xã hội, từ đó phá vỡ môi trường tự nhiên và xã hội
Bài 17: Ô nhiễm môi trường ở đới ôn hòa
Trang 33
Ví dụ để giải thích nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường
         


Lớp 8
 

STT
 
Môn học Tên bài Nội dung lồng ghép

01
Ngữ văn T1 Bài 12. Phần luyện tập: Ngã ba Đồng Lộc
Trang 129
Nêu những tấm gương anh dũng hy sinh của phụ nữ Việt Nam
 
Bài 15: Bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” trang 146  và “Đập đá ở Côn Lôn” Trang 148 Ví dụ minh họa về hình ảnh của các nhà yêu nước, chiến sỹ cộng sản trong các nhà lao đế quốc
 
Ngữ văn T2 Bài 22: Chiếu dời đô
Trang 48
Tầm nhìn chiến lược của Vua Lý Công Uẩn về quân sự
 
Bài 23: Hịch Tướng sĩ
Trang 55
Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của ông cha ta
Bài 24: Nước Đại Việt ta (Trích Bình Ngô Đại cáo)
Trang 66
Tinh thần chiến đấu dũng cảm của tướng sĩ trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm
Bài 26: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
Trang 95
Tinh thần đoàn kết, quyết chiến, quyết thắng tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược
 
02 Địa lý
 
Bài 24: Vùng biển Việt Nam
Trang 87
- Những cơ sở pháp lý của nhà nước ta để khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển Đông và hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa
- Giới thiệu các mốc chủ quyền chủ yếu trên đất liền và biển, đảo
Bài 30: Thực hành đọc bản đồ Việt Nam
Trang 100
03 Giáo dục công dân Bài 5: Pháp luật và kỷ luật
Trang 1
Ví dụ để chứng minh nếu kỷ luật nghiêm thì pháp luật được giữ vững
Bài 7: Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội
Trang 18
Ví dụ về tấm gương thanh thiếu niên tích cực trong việc gìn giữ an ninh, trật tự an toàn xã hội
Bài 13: Phòng, chống tệ nạn xã hội
Trang 34
Ví dụ để chứng minh những tác hại của các tệ nạn xã hội đã và đang tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội, đặc biệt là đối với thanh thiếu niên
 
Bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
Trang 41
 
Ví dụ bằng hình ảnh về các vụ tai nạn, cháy nổ gây ra
Bài 17: Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
Trang 44
 
Đưa ra các ví dụ để chứng minh
Bài 17: Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân
Trang 50
Bài 18: Quyền tự do ngôn luận
Trang 52
Bài 20: Hiến pháp Nước CHXHCN Việt Nam
Trang 54

Các văn bản cùng thể loại "Văn bản Nhà trường"

Số kí hiệu Ngày ban hành Trích yếu
SGK - Thông báo danh mục SGK lớp 8 năm học 2023-2024
08 - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2019-2020 của trường .Trường THCS Kỳ Ninh xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2019 – 2020 như sau:
07 - Căn cứ Kế hoạch số 64/ KH- PGDĐT ngày 13/9/2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Kỳ Anh về triển khai Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở năm học 2019-2020;
Căn cứ vào nhiệm vụ năm học, trường THCS Kỳ Ninh xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019 - 2020 như sau:
05 - Thực hiện Chỉ thị số 2268/CT-BGDĐT ngày 08/8/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2019-2020 của ngành Giáo dục, Quyết định số 2749/QĐ-UBND ngày 16/8/2019 của UBND tỉnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, công văn Số 1422/SGDĐT-GDPT ngày 26/8/2019 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp Trung học cơ sở năm học 2019-2020; Công văn số 133/PGDĐT- THCS của Phòng GD-ĐT Thị xã Kỳ Anh ngày 4 tháng 9 năm 2019, về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ THCS năm học 2019-2020;
01 - TKB thực hiện từ 09/9/2019
04 - KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2017– 2018
03 - Thời Khóa Biểu
02 - KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2017 - 2018
01 - KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2017 -2018
11233 - cccc
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây